+ zur Verfügung in Lottes Forum http://lotte.krisper.com/208320.2
downgeloadet mit name "2005-07-Michl ua-Faktoren Lernerfolg bei blended learning"
+ besonders interessant finde ich die Matrix "Rahmenbedingungen / Prozessfaktoren". Da sind sozusagen die Schrauben, an denen gedreht werden kann, dargestellt.
+ "Alter" als Kriterium könnte man durch "Lebensperiode" ersetzen
+ interessant die Aussage: Kurse mit einer besonders hohen Lernzielerreichung haben besonders viele TN aus einem dynamischen Umfeld, besonders viele Frauen und/oder ein hohes Niveau an e-Kompetenz der TN.
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18.10.2005 - Diskussion in pwm Meeting

+ Ortner:im virtuellen Raum geschieht etwas anderes
+ MG: Grundvertrauen nötig für Zusammenarbeit, schwieriger bei asynchronem Kennenlernen
+ Lehrerzentriertheit hoch wenn Fachwissen hoch als Lerninhalt

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